高校教师绩效考评的导向问题研究

• 作者: 贾春玲
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 人力资源管理 绩效考评 教师评价 评价导向
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

对教师所做出的评价,将引导教师的行为指向,影响教育教学质量。当前对高校教师的绩效考评中,存在着仅仅注重可量化的指标、以学生评价为主、以科研成果为核心、以鉴定为目的的误区,为了更好地发挥教师评价的导向作用,本文提出了以促进教师发展作为评价的终极目标、注重评价指标和评价者的多元化、注意信息反馈等方面的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾春玲	楚雄师范学院经济管理学院	7	16	2.0	4.0