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摘要:
教育的意义和最终的目的是使人的生命更加完整,并且提高人类的生活质量,实现个人的自我价值.但是,在一个人的成长过程中,总是有着不同的挫折与挑战.一个人的成功与否,不一定他就是聪明的睿智的,而饱受挫折的人往往可以达到人生的巅峰.那些自以为自己很聪明的人可以找到他们所认为的“成功捷径”,这种捷径往往会成为阻碍他们发展的绊脚石,增加惰性并且丧失锻炼自己的机会;但是那些饱受挫折的人才能深刻理会成功的真谛,所以笔者认为在教育过程中,对受教育者施加一定的压力与挫折可以使教育的效果大大提升,磨练受教育者的意志.本文笔者就如何开展幼儿挫折教育思路构建和分析展开论述,所谓幼儿挫折教育,在某种特定的条件和情境下根据每个孩子的性格不同,制定出不同的利于孩子心智发展的教育模式,下面笔者就依据此论题展开论述.
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文献信息
篇名 如何开展幼儿挫折教育思路构建和分析
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 教育 锻炼 挫折 挫折教育
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G611
字数 1705字 语种 中文
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