英语教学关注过程追求高效探究

• 作者: 梁晓云
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 多元导入 主动探究 科学评价 高效
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

英语教师应引领学生更多地参与到英语活动中来,通过多元导入、激发兴趣,主动探究、学会学习,科学评价、提升素养,实现英语教学的低耗高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晓云		3	2	1.0	1.0