自评和互评在大学英语教学中的应用研究

• 作者: 陈小芳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自评 互评 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 43-44,48
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3918字
• 语种: 中文

摘要

客观有效的自评和互评可以促进学生的学习效率。对于英语基础较弱的学生来说，自评和互评可以提高他们的自我管理和自我学习能力，但互评的促进作用相对较小。为提高大学英语的教学效果，教师必须加强学生的情感、社交策略，开展多形式的评价方式，充分发挥自评和互评的积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小芳	浙江师范大学外语学院	19	27	3.0	4.0