全纳课堂下初中生英语词汇记忆困难分析及对策研究

• 作者: 蒋晓循
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 全纳教育 初中英语 词汇记忆
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

词汇是英语学习的基础,没有一定的的词汇量就不能有效地进行听、说、读、写,就更不谈进行英语交际了.全纳教育是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的《世界特殊需要教育大会》上通过的一项宣言中提出的一种新的教育理念和教育过程.它容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求,是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育.初中生英语词汇教学要以"全纳教育"理念为指导,提高初中英语课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晓循		2	0	0.0	0.0