农村中学学困生的心理成因及心理干预

• 作者: 张宏国
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: “学困生” 心理成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 字数: 2112字
• 语种: 中文

摘要

学校教育中学困生的学习状况直接影响学校的教育教学质量，本文尝试从农村学困生形成的心理成因进行分析，寻求适当的心理干预措施，促使学困生转变，促进学习困难个体身心健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏国		8	1	1.0	1.0