外科临床专业研究生医患沟通能力培养的探讨

• 作者: 李非 郑亚民
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 医患沟通 外科 医学研究生 教育
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 64-66,70
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4248字
• 语种: 中文

摘要

临床专业学位研究生教育目的是培养高层次应用型医学人才,医患沟通能力的培养是研究生教育的重要环节.由于研究生来源的多样性、基础能力的差异以及外科临床医学专业的特点,研究生医患沟通能力的教学要求更加具有迫切性和现实性.我们在临床教学实践中,以规范化教育为基础、导师个体化教学为主线,通过循序渐进的训练,研究生的医患沟通能力得到持续性改进,建立研究生医患沟通评估体系并不断改进教学有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李非	首都医科大学宣武医院普通外科	338	2260	21.0	31.0
2	郑亚民	首都医科大学宣武医院普通外科	56	335	12.0	15.0