元认知策略对高校外语教学效率的作用

• 作者: 赵冰
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 关键词: 外语学习 元认知策略 主动学习 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 1834字
• 语种: 中文

摘要

"元认知"策略是指有关认知(即学习)过程的知识,元认知策略对于高校外语学生提高学习效率的指导体现在将计划、监控、评估、调适等方法贯穿于认知和习得的全过程,凸显外语学习者的自我管理和自我调整,最终达成主动学习和自主学习的目的.