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摘要:
数学概念,是数学知识体系的基本元素,是基础知识和基本技能教学的核心,是解决数学问题的前提。学生在运用数学概念进行推理、判断过程中要得出正确的结论,首先要正确地掌握概念、理解概念,经历概念形成的过程,准确把握概念的内涵和外延。因此,数学概念在初中数学教学中有不容忽视的作用。
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文献信息
篇名 谈初中数学概念教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 数学 概念教学 生活实例
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘野 河北省围场县卉原中学初中部 2 1 1.0 1.0
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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