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摘要:
计算机网络技术俨然已经成为当代文明发展的支撑学科,随着社会网络信息发展的日趋深入,熟练的计算机网络技术人才的需求更加普遍,而担负着相关专业人才培养的高等学府却在相关课程的教授上出现诸多滞后、不足的地方,基于此,计算机网络课程教学改革已呈现刻不容缓的态势.
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“计算机网络”课程教学改革
“计算机网络”
教学改革
改革措施
教学模式
“计算机网络”教学改革研究
现代教学手段
教学模式
教学方法
启发式
实验环节
中职计算机网络技术课程教学改革实践与思考
中职
计算机网络技术
改革
实践与思考
以任务驱动模式推进计算机课程的教学改革--浅谈高职计算机网络课程的教学改革
职业教育
计算机网络课程
建构主义学习理论
任务驱动式教学
计算机网络实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 计算机网络课程教学改革探讨
来源期刊 科技经济市场 学科
关键词 计算机网络教学 改革 学生学习兴趣
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 1971字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓光 2 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
计算机网络教学
改革
学生学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技经济市场
月刊
1009-3788
36-1122/N
大16开
江西省南昌市
1985
chi
出版文献量(篇)
19970
总下载数(次)
79
总被引数(次)
37697
论文1v1指导