如何理性对待初中语文课件的制作与使用

• 作者: 向江宏
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中语文 课件辅助教学 不利因素 理性思考
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 449-449
• 页数: 1页
• 字数: 2282字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的不断发展和推广应用，多媒体辅助教学手段早已进入了课堂。语文课运用课件进行教学，诚然可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣等等。但由于学科特点的不同，在使用过程中，笔者也发现这种教学手段在语文课堂教学中的诸多不利。本文就粗略地探讨了：在语文课中运用课件辅助教学，该如何扬长避短，更好地服务于语文课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向江宏		6	1	1.0	1.0