作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
道尔顿制盛行于20世纪20年代的美国,其倡导的自主与合作的教学模式与新课标的理念不谋而合.道尔顿制对于纠正学生的学习动机、提升学习效率、培养健全人格都有积极的作用.本文结合当前语文教学中的实际问题,谈谈道尔顿制对教学方式变革的启示.
推荐文章
浅谈信息时代下物理教学方式的变革
信息时代
物理
教学方式
变革
教学方式四十年变革的回眸与展望
教学方式
教学变革
可视化分析
信息化条件下教学方式与学习方式的变革
信息化技术
教学方式
学习方式
变革
新技术背景下中小学教学方式的变革
新技术
中小学
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教与学的变革——浅谈道尔顿制对教学方式变革的启示
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 教学 道尔顿制 自主 合作
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1937字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈珊 北京师范大学研究生院 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学
道尔顿制
自主
合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20577
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6470
论文1v1指导