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摘要:
新课程标准的颁布和实验的正式启动,为新一轮教学改革指明了方向,同时也为教师的发展指明了道路,时代呼唤的是研究型、学者型甚至是专家型的教师,因此,l高中数学教师必须认真学习新课程标准和现代教学教育理论,认真搞好教学反思与实践,不断提升自身专业素养才能适合新课改。
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篇名 新课标下高中数学教学反思与实践
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 高中数学 教学反思 实践
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 330-330
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
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高中数学
教学反思
实践
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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