初中化学课堂有效教学策略研究

• 作者: 李晓艳
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 课堂教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.02.170

摘要

初中化学课堂教学是一个理论与实践相结合、教师与学生良好互动方能达到有效教学的课堂，而现在种种因素的制约下出现了许多阻碍有效教学的情况。本文从有效教学的内涵和有效教学的评价标准讲起，分析了当下影响初中化学课堂教学效率的几点因素并就此提出了一系列解决此类问题的方案，以期能够为初中化学课堂教学效率的提高有所帮助。