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摘要:
与一般音乐专业学校的声乐教学不同,作为幼儿师范学校的声乐教学的教学对象是未来的小学生与幼儿的声乐老师.因此,要想积极开展幼儿师范教学活动,应该积极掌握与幼儿与小学生思想特点与认知能力的结合点.本文主要针对当前幼儿师范学校中声乐教学现状进行分析的基础上,提出如何促进有为师范学校声乐教学的的措施,从而为以后幼师专业的学生的发展奠定一定的基础.
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文献信息
篇名 关于新时期做好幼儿师范学校声乐教学的相关思考
来源期刊 大观 学科
关键词 幼儿师范学校 声乐教学 合理措施
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 音乐时空
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 2254字 语种 中文
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1 聂伟娟 17 5 1.0 1.0
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幼儿师范学校
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大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
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2014
chi
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