发挥学生在作文修改中的主动权

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 作文修改 教学策略 探讨
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

文章不厌百回改,而谁来改呢?语文教师要重视把修改的主动权交给学生,让学生在模仿中学着修改,在品读中学会修改,在反复设问中学好修改.只有这样,才能不断提高作文教学的水平.