学科教学渗透传统文化教育的调查报告

• 作者: 董晓军
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学 传统文化 调查
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

学校教育是学生个体成长过程中的教育主形式,对于延续传统、传承文化具有不可替代的作用.而学科教学是整个学校教育的基础所在,研究学科教学中如何渗透和贯彻传统文化具有实际意义.因此,笔者在我校的各个年级进行了相关的调查和研究,以期更好地在中学教育中传承传统文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董晓军		3	0	0.0	0.0