对中职校数学教学现状的几点思考

• 作者: 王庆文 金玉国
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业教育 数学教师 校本教材
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 教学研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.07.076

摘要

中职数学教师要牢固树立数学教学为专业服务思想，在不破坏数学学习的系统性和循序渐进性原则的基础上，要对教学内容进行整合，使不同的专业有不同的教学计划和教学内容，最好能编写出各专业不同的校本教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金玉国		7	4	1.0	2.0
2	王庆文		4	3	1.0	1.0