师生互动巧运用,合作探究妙提升——谈高中物理合作探究教学策略

• 作者: 周清
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 师生互动 合作探究 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1884字
• 语种: 中文

摘要

新时代下,社会对人才的素质需求越来越高.在社会需求与人才导向下,需要转变教学模式,重视学生合作能力、探究能力、创新能力的培养,以奠定今后学习与发展的基础.由此,可以引入合作探究教学课堂,以鼓励学生合作互动、交流分析、探究实践,在学生自主合作探究学习过程中,掌握知识与提升能力.本文从设定合作探究主题、鼓励学生合作交流、探究过程有序实施、有效组织教学反思这些方面,阐述了高中物理引入合作探究教学方案的实施策略.