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摘要:
通过问卷调查法,对湖北省不同地域的两所地方高校324名青年教师的调查,发现位于省会城市的高校青年教师生存状态与位于地级市的高校青年教师生存状态存在一定的共性与个性,主要表现在他们同样面临着巨大的工作、生活、社交和职业发展压力的同时,又表现出各自不同的特征,比如:教学与科研的失衡、经济收入悬殊大、社交关系狭窄以及个人职业发展渠道不公平等,为此本文提出了合理分配教学与科研任务、为青年教师创造必要的物质基础等措施,为改善青年教师生存状态提供参考。
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文献信息
篇名 地方高校青年教师生存状态的地域性差异研究——基于湖北省两所地方高校的调查
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 地方高校 青年教师 生存状态 地域性差异
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G645.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏宏振 三峡大学文学与传媒学院 7 47 2.0 6.0
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研究主题发展历程
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地方高校
青年教师
生存状态
地域性差异
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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