初探儿童行为实录的观察与评价

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 行为表现 观察记录
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

在教育实践中,观察能力是教师教学能力中专业技能之一,在自然的状态下通过现场实录来观察幼儿,也就是在幼儿日常生活、游戏、学习的地方对其进行观察,生活习惯的观察、个性特点、及一日活动中与同伴、老师的关系等.只有这样,才能了解幼儿可能会遇到的困难,了解幼儿在何时何处需要何种指导.教师在观察中有效地介入,可以及时解决问题.更好促进幼儿综合能力的发展.