学龄儿童行为问题与家庭环境关系的调查与分析

• 作者: 林秀冰
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 行为问题 家庭 儿童
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 调查·管理·技术
• 页码范围: 214-216
• 页数: 3页
• 分类号: R395.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2008.02.043

摘要

目的 探讨学龄儿童行为问题与家庭环境因素的关系,为采取综合干预措施,减少儿童行为问题的发生提供流行病学依据.方法 用Achenach儿童行为量 表(CBCL)和Moss家庭环境量表,对佛山市535名8～12岁小学生进行问卷调查.结果 535名儿童中78名至少有一 种行为问题,总检出率为14.6%,男女性别检出率差异无统计学意义(P>0.05); 非健全家 庭的儿童行为问题发生率远远高于健全家庭(P<0.05);而不同父母文化水平的儿童之间, 随着父母文化水平的降低,儿童行为问题的发生率呈上升趋势,检出率差异有统计学意义( P<0.05);行为问题组在矛盾性上得分明显高于对照组(P<0.01),而在亲密度、知识性 、娱乐性、组织性上得分却明显低于对照组(P<0.05或0.01).结论 学龄儿童行为问题与 家庭不健全、父母文化程度偏低、家庭矛盾性大、缺乏亲密度、情感表达不畅、组织娱乐性差有关,而与性别无关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林秀冰		10	35	3.0	5.0