对体育教学的浅议

• 作者: 刘洪池
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 学生参与 人格教育 心理体验 新课程改革 课堂教学 教学活动 体育锻炼
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（6）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G807.4

摘要

新课程改革要求课堂教学要充分体现学生的主体地位，就是让学生成为学习的主人，人从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。以”健康第一”为指导思想，对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标，是让学生体验到运动的乐趣与陕乐，从而激发学生主动参加体育锻炼。获得愉快的，舒服的心理体验是人与生俱来的本能，正如一顿美餐之后，他会在若干时间后想再享受一次，那是因为美餐带给他舒服的心理体验。运动对于学生也是同样的道理，学生如果在运动中体验到了乐趣和快乐，自然会有继续下去动力。快乐体育思想是时代的产物，是时代精神的反映，学生参与到体育活动中来，很大程度上取决于体育教育者对学生参与行为的先行设计。

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