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摘要:
创新型人才的培养与教育评价息息相关,教育若要培养创新型人才,就必须改革我国当前的教育评价机制。本文中笔者将对创新型人才的人格构成要素、创新型人才培养的教育评价弊端以及教育评价的改革策略进行简要的剖析。
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文献信息
篇名 创新型人才培养与教育评价改革
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 创新型人才 教育评价 评价改革
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴婷 广西师范大学教育科学学院 7 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新型人才
教育评价
评价改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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