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摘要:
作为一种辅助教学手段,音乐手段在小学体育课中的运用应该遵循服务教学的原则,教师在教学中应根据教学内容和实际需要,合理有效地选择和运用。本文通过访问一线体育教师,总结整理与音乐手段相关的教学经验和观点,分析音乐手段对小学体育课的影响及其应用。
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文献信息
篇名 音乐手段与小学体育课堂内容的配合策略
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 音乐手段 小学体育 课堂内容 配合
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G623.8
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘君燕 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐手段
小学体育
课堂内容
配合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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