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摘要:
高职音乐教育旨在通过学习音乐的一般理论和基础知识,提高学习者的音乐素养,培养音乐技能型人才. 鉴于高职学生的基础比较薄弱,学生听觉素养的培养是高职音乐专业学生学习的重要任务. 当前,听觉素养的培养也要积极探索顺应时代发展需求的有效途径.
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高职院校
三位一体
音乐素养
培养体系
全媒体时代高职院校学生媒介素养的培养
全媒体
高职院校学生
媒介素养
意义
策略
浅析高职院校学生音乐兴趣的培养
高职院校
音乐教育
学习兴趣
创新校园主题活动培养现代服务业类高职学生职业素养的思考
高职院校
主题活动
现代服务业
职业素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对高职院校音乐类学生听觉素养培养的思考
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 高职音乐 音乐欣赏 听觉素养
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 2071字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖 4 7 2.0 2.0
2 胡炫 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职音乐
音乐欣赏
听觉素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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