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摘要:
模仿教学被广泛采用并且有很长的一段历史,本文关注的是在模仿教学中,怎样培养学生提高鉴赏力,在鉴赏中找到自我,并且引导学生找到不同学习阶段的重点,从而利用模仿艺术提高声乐演唱水平.
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链接
歌剧表演艺术
民族声乐教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 模仿艺术在声乐教学中的作用
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 声乐 模仿 个性 提高
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1501字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔芸 5 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
声乐
模仿
个性
提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
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18170
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