优化钳工课堂教学提升学生技能素养

• 作者: 李素贞
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 钳工教学 一体化 行动导向 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

钳工是使用钳工工具或设备，按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种。但在实践操作过程中，学生往往觉得枯燥。理论教学与学生的动手操作不能更好地融合在一起，学生在实习中，主体性发挥不够；实践教学缺乏成熟的结构预设和组织模式。本文对这些问题，进行了简要的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素贞		3	0	0.0	0.0