刍议足球教学中学生主观能动性的调动

• 作者: 肖志华
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 体育
• 关键词: 足球教学 主观能动性 足球课堂 足球游戏 基本功
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教 育 探 讨
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G843
• 字数: 1813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.02.039

摘要

足球运动在我国具备广泛而强大的影响力，深受人民群众的喜爱，在学校体育教学中也占有重要位置。深入开展足球运动教学，首先要研判足球教学的规律，坚持培养和激发学生们参与足球运动的积极性，调动学生们的主观能动性，让他们自觉地热爱、参加足球运动。本文以此为论述线索，分析了几种在足球教学中调动学生主观能动性的策略和方法，希望对相关教学工作有所启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖志华		14	15	2.0	3.0