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摘要:
在高职高专教育新理念的引导下,课程开发的重点在于培养学生的实践能力。工作过程导向教学方法是将课程内容与生产工作过程结合起来,在让学生学习到理论知识的同时,又学会了知识应用和实践操作。本文通过分析工作过程导向教学方法在高职教育的应用,探索了以工作过程为导向的高职课程开发的思路与设计路径。
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以工作过程为导向的高职课程开发研究
高职教育
课程开发研究
工作过程
关于工作过程导向课程开发的两点补充思考
工作过程导向
课程开发
继承与否定
职业实践性
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 浅析以工作过程为导向的高职课程开发模式
来源期刊 大观 学科
关键词 工作过程导向 课程开发 职业能力
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号
字数 2421字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程导向
课程开发
职业能力
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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