高中语文阅读教学思考与实践

• 作者: 刘国霞
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中语文 阅读教学 思考 实践
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 读写指导
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 1440字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段是学生学习的关键时期,也是他们成长过程中可塑性最差的一个阶段,因为这个时期的学生身心发展已经达到了一定的成熟度,所以对于他们来说能动性教学是非常重要的.高中阶段面临着高考,学生学习压力比较重,所以语文阅读教学对于他们来说相当于一个放松的过程,最为重要的是提高他们阅读的效率.语文阅读可以提高学生的文学素养,让他们养成良好的阅读习惯,但是由于学习负担较重,学生投入的精力和时间都比较少,这给教师的教学带来了困难.本文主要探讨高中语文阅读教学的实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国霞		2	2	1.0	1.0