初中物理教学充分发挥实验效能探微

• 作者: 宋进林
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 物理教学 充分发挥 实验效能
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 140-140,141
• 页数: 2页
• 字数: 3155字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门以观察和实验为基础的学科。实施新课程，教师必须重视实验教学，在演示实验中培养观察能力，在学生分组实验中培养动手能力，改进实验，培养学生的探索能力和创新能力，从而最大限度地发挥物理实验的效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋进林		1	0	0.0	0.0