浅论初中历史课堂教学中问题的设置

• 作者: 向莲
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中 历史课堂教学 问题设置 有效策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 374-374
• 页数: 1页
• 字数: 2280字
• 语种: 中文

摘要

新的课程标准与要求初中历史教师转变教学理念，在教学中采取全新的教学模式与教学方法。因此，在教学中需要引导学生进行发现学习与探究式学习，促进学生的思维不断地发展。因此，需要在初中历史课堂教学中进行问题的设置，引导学生从不同的认知角度进行历史知识的学习，提高教学的有效性。历史教学问题的设置需要教师把握好程度与尺度，问题要具有趣味性与启发性，能够有目的、有计划、有层次的激发学生的学习兴趣。本文就初中历史课堂教学中的问题设置展开探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向莲		2	3	1.0	1.0