健康教育路径对哮喘患者自我管理能力及症状控制的影响

• 作者: 马英
• 来源期刊: 实用临床医药杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育路径 哮喘 自我管理 症状控制
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 3113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7619/jcmp.201506011

摘要

目的：探讨健康教育路径对哮喘患者自我管理能力和临床症状的影响。方法将80例哮喘患者随机分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组采用健康教育路径，比较2组患者的病情管理能力、症状控制、住院时间以及生活质量。结果观察组疾病认知、情绪管理、症状管理、用药依从性等症状管理能力高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0.05）。观察组哮喘积分低于对照组，住院时间少于对照组，生活质量各方面评分高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论健康教育路径使健康教育更加程序化、规范化，有利于提高哮喘患者的病情管理能力和症状控制程度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马英	四川省资阳市第一人民医院呼吸科	3	8	1.0	2.0