如何指导学生有效作文

• 作者: 王冬林
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 有效作文 个性 生活
• 年，卷（期）: wldh_2015,（19）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

＂课标＂明确指出：＂语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。＂＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。写作能力是语文素养的综合体现。＂所以作文教学是语文教学的重点和难点。但在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬林		4	0	0.0	0.0