论初中数学中的差别性教学

• 作者: 王博飞
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中教学 差别性教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

由于每位学生自身家庭状况、生活条件、兴趣爱好的不同,在教学过程中会产生学生知识应用和理解方面的不同,也就是我们所说的差别性.因此,教师在教学过程中,一定要掌握每位学生的不同特点,采用差别性教学方法.这样做不但能够提高学生的学习能力,而且可以发展学生的理解运用能力.本文对数学教学中的差别性教学进行了浅显分析,并提出了相应观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王博飞		1	0	0.0	0.0