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“双师型”教学团队建设现状及对策——以民族地区高职院校为视角
“双师型”教学团队建设现状及对策——以民族地区高职院校为视角
作者:
宋洁心
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
民族地区
教学团队
高职院校
双师型
摘要:
民族地区高职院校由于受到教育观念、地域条件、研究能力和经济实力等因素的制约,师资结构不合理,双师型教师团队建设研究与实践还很薄弱.民族地区“双师型”教师的匮乏,急需我们加大民族地区高职“双师型”教师团队建设.本文以民族地区高职院校为例,剖析民族高职院校“双师型”教师团队存在的问题,探讨民族地区高职院“双师型”教学团队建设的对策和途径.
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团队建设
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加强“双师型”教学团队建设推动高职教育内涵式发展
师资建设
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“双师型”教学团队建设现状及对策——以民族地区高职院校为视角
来源期刊
管理观察
学科
关键词
民族地区
教学团队
高职院校
双师型
年,卷(期)
2015,(9)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
114-115
页数
2页
分类号
字数
2719字
语种
中文
DOI
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高职院校
双师型
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研究来源
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
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