践行合作型班级管理模式的几点思考

• 作者: 吴洪霞
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 班主任 合作型 策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G47

摘要

学校是学生成长的重要场所，班级是学校教育的基本单位，是学生接受知识的场所。一个优秀的、团结的、有良好风气的、奋发向上的班集体对学生健康的成长、发展起着至关重要的作用。在班级管理中发挥着主导作用的班主任更是责任重大。主任工作是最具有生命力、创造力和挑战力的教育工作之一。一个良好的班集体形成需要班主任深入学生的实际，做好学生的思想工作，协调好师生关系。创设良好的教育环境，经常和家长联系，做好家庭教育与学校教育的协调工作。因此，在当前班级管理工作中，班主任必须采用现代教育管理理念，以学生的发展为本，让学生真正成为现代班集体主人。只有在这样的班集体中，学生的个性、能力才能得到充分发展和锻炼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洪霞	吉林省吉林市龙潭区进修学校附属小学	5	0	0.0	0.0