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摘要:
当前初中阅读教学主要存在三个问题:一是重知识灌输,轻整体阅读感悟;二是重教师讲解,轻学生自主探究;三是重阅读分析,轻写作技巧渗透;四是重课内阅读,轻课外阅读积累。教师应当采取有针对性的措施进行突破:引导学生反复诵读,整体感悟文章内容;设置阅读分析提纲,引导学生自主探究;强化阅读写作联姻,提高语文综合素养;实施阅读拓展计划,课外积累深厚底蕴。
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对初中语文阅读教学的几点建议
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于初中语文阅读教学的几点探索
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初中语文 阅读教学 存在问题
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 171-171,172
页数 2页 分类号
字数 14685字 语种 中文
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1 陈艳 10 1 1.0 1.0
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