中学英语课堂上的Daily Report

• 作者: 吴微微
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: Daily Report 中学英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 【学科教学与成才研究】
• 页码范围: 73-73,74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3216字
• 语种: 中文

摘要

Daily Report，作为一种常用的英语课堂活动，可以通过丰富的内容和多样的形式，为学生提供一个良好的英语交流环境。Daily Report的多样性和生动性在英语教育中发挥了积极的作用。它可以激发学生学习英语的兴趣和激情，为学生提供应用英语和提高能力的机会，并帮助教师及时掌握学生的学习情况。在此基础上，从教师的视角来分析目前中学英语课堂上应用Daily Report存在的问题，针对这些问题提出相应的解决对策，以期通过Daily Report培养学生听、说、读、写全方位的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴微微		2	4	1.0	2.0