作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国由应试教育走向素质教育,英语教学也越来越重视学生的口语交际能力。这就要求我们切实提高课堂效率,促进课堂交际化。而课堂提问是练习口语交际的重要形式,本文主要针对课堂提问的作用进行分析,并提出课堂提问应遵循的原则,目的在于探讨如何提高课堂提问的效率,提高学生的学习兴趣。
推荐文章
高职英语课堂提问的调查与策略
英语教学
有效提问
提问策略
探讨提高英语课堂效率的方法
课堂效率
课堂内部环境
平等开放空间
如何提高小学英语课堂教学效率
小学英语
课堂教学效率
教学质量
谈英语课堂效益的提高
备课
兴趣
分层
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈如何提高英语课堂提问的效率
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高中英语 课堂提问 激发兴趣
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号
字数 1864字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳华 5 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂提问
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导