基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
双语教学是为了适应现代高等教育的发展需要,也是培养木材科学与工程专业人才的重要途径.本研究分析了双语教学的意义、师资问题、授课主体、教材问题及授课和考核方式,对木材科学与工程专业双语教学进行探索,为提高本专业双语教学的质量提供参考和依据.
推荐文章
木材科学与工程专业模块式教学的思考
木材科学与工程
专业能力
模块式
教学
木材科学与工程专业的专业英语教学改革的研究与探索
木材科学与工程
专业英语
教学改革
木材科学与工程专业教材建设的思考
教材建设
木材科学与工程专业
教材系统
教科书
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 木材科学与工程专业双语教学的思考与探索
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 木材科学与工程 双语 教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 创新实践
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G642.0
字数 1890字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.11.119
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
木材科学与工程
双语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导