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摘要:
本文主要从以人为本、以激励为核心、合理采用多种激励方式这三个方面进行了阐述和介绍,阐述了用《管理心理学》指导中职班级管理工作,提高中职班级管理效率的观点。
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浅谈西方管理心理学在初中班级管理中运用的有效性
管理心理学
初中班级管理
有效运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用《管理心理学》指导中职班级管理工作
来源期刊 东方教育 学科
关键词 管理心理学 中职班级 以人为本 激励
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 278-279
页数 2页 分类号
字数 2691字 语种 中文
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作者信息
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1 赵运莲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
管理心理学
中职班级
以人为本
激励
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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