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用《管理心理学》指导中职班级管理工作
用《管理心理学》指导中职班级管理工作
作者:
赵运莲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
管理心理学
中职班级
以人为本
激励
摘要:
本文主要从以人为本、以激励为核心、合理采用多种激励方式这三个方面进行了阐述和介绍,阐述了用《管理心理学》指导中职班级管理工作,提高中职班级管理效率的观点。
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文献信息
篇名
用《管理心理学》指导中职班级管理工作
来源期刊
东方教育
学科
关键词
管理心理学
中职班级
以人为本
激励
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
278-279
页数
2页
分类号
字数
2691字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
赵运莲
3
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2015(0)
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中职班级
以人为本
激励
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
主办单位:
江苏广播电视报
出版周期:
月刊
ISSN:
2079-3111
CN:
32-0034
开本:
出版地:
南京市栖霞区和燕路257-1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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