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摘要:
《语文课程标准》提出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”作文教学是语文教学中的重要组成部分,学生写作水平的高低从一定程度上反映着一个国家、一个民族的文化发展水平。然而,实际教学中,学生感觉最挠头的恰恰就是写作,那么,怎样做才能让学生易于动笔,乐于表达,从而提高其写作能力呢?下面笔者总结教学十几年的经验,就如何提高学生的写作能力来谈几个窍门。
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文献信息
篇名 浅谈如何提高学生的写作能力
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 写作能力 学生写作 《语文课程标准》 语言文字 认识世界 认识自我 语文素养 语文教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 杨朝霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
学生写作
《语文课程标准》
语言文字
认识世界
认识自我
语文素养
语文教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
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18280
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