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摘要:
“素质教育”和“应试教育”两种教育模式在观念上和实践上的差别构成了一对矛盾。要真正落实素质教育并非易事,它常会遇到一些阻力。主要包括:怀旧心理、应试教育的惯性、考试制度的“指挥棒”的作用、政策导向作用等。
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现阶段初中英语教学中的素质教育困境及处理方案
初中英语
素质教育
困境
处理方案
英语教师如何施行英语素质教育
素质教育
英语
教师
内容分析
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文献信息
篇名 初中英语素质教育模式初探
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 初中英语 素质教育
年,卷(期) rjjx_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廉美英 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
素质教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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