高中化学课堂教学有效性初探

• 作者: 丁玉娟
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 化学教学 课堂效果 课改研究
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 269-269
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学是师生交往、共同发展的互动过程，新课程对课堂教学提出了严峻挑战。教师在教学过程中，领悟新课程理念，学习新课程体系，创设新课程环境，开发新课程资源，运用新课程教学方式，实施新课程评价，为推进化学新课程的教学改革实践做出了不懈的努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁玉娟		9	12	2.0	3.0