教会制作与运用学具让学生成为数学课堂的主人

• 作者: 刘勇
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 学具 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程实践
• 页码范围: 100-100,101
• 页数: 2页
• 分类号: G484
• 字数: 3217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.11.100

摘要

巧用学具可以实现学生的主体参与、主动探究，让学生亲历知识形成过程，改变以往学生的机械接受，让学生在学到知识、掌握技能、提高能力的同时享受数学学习的乐趣，这正是实现有效教学的重要手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇		1	0	0.0	0.0