浅谈阅读教学中的学生自主学习

• 作者: 赖昆林
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 阅读教学 自主学习 三个自由 三个开放 四个原则
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学综合了听说读写诸项训练,既是识字的主要途径,又是写作的必备前提,既能训练思维、发展智力,又能进行思想教育与审美教育,是语文教学的基本环节.如何提高阅读教学的水平可谓事关语文教学的得失成败.学生个体素质不同、兴趣爱好不同、经历阅历不同,我们必须遵循其个性特点,适用不同的方法,激发学生在阅读活动中的主动参与与积极探索,提高学习活动效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖昆林		1	0	0.0	0.0