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摘要:
为提高高职高专学生执业医师资格考试通过率以及口腔修复学教学效果,依据执业医师资格考试相关要求进行教学模式改革,使教学内容更加符合高职院校培养目标,学生分析问题、解决问题能力得到极大提高,执业医师资格考试通过率显著提高。
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本科教学
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执业医师考试
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于执业医师资格考试的口腔修复学课程教学模式改革
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 执业医师资格考试 教学模式 口腔修复学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G423.07
字数 1075字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王德飞 25 83 5.0 8.0
2 赵树娟 38 77 5.0 7.0
3 孔亚阁 13 36 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
执业医师资格考试
教学模式
口腔修复学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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