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原文服务方: 新课程       
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让学生走进写话乐园
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初中语文群文阅读以读促写运用策略
群文阅读
以读促写
运用策略
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篇名 让写文根植在学文中
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学争鸣1
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李红 10 24 3.0 4.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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